Kebijakan Pemerintah dalam Peningkatan Kualitas Mutu Guru Pendidikan Agama Islam; Analisis Sistematik Literatur Review

  • Syaifudin Noer Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
  • Rangga Sa’adillah S.A.P STAI Taswirul Afkar Surabaya
Keywords: Kebijakan Pemerintah, Mutu Guru, Pendidikan Agama Islam, Sistematik Literatur Review

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi "Kebijakan Pemerintah dalam Meningkatkan Kualitas Guru Pendidikan Agama Islam" melalui tinjauan literatur. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan sistematik literatur review dengan menganalisis karya relevan tentang topik tersebut. Temuan utama menyoroti efektivitas program pelatihan dan kolaborasi dengan lembaga pendidikan tinggi dalam meningkatkan kualitas guru. Penelitian ini berpotensi bermanfaat bagi kebijakan pendidikan agama Islam di Indonesia dan dapat menjadi acuan bagi penelitian lebih lanjut dalam mengatasi tantangan zaman dan teknologi. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada upaya mendukung pengembangan kualitas pendidikan agama Islam melalui pendekatan kolaboratif dan integratif yang responsif terhadap perubahan zaman dan tantangan global.

Author Biography

Syaifudin Noer, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Hader_journal1.jpg

References

Abidah, Abidah, ‘Akuntabilitas Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Dalam Mempersiapkan Calon Guru Agama Yang Memiliki Persfektifmulticulturaldan Tidak Bergaya Indoktrinatif Untuk Memperkuat Islam Kaffah’, PROCEEDING IAIN Batusangkar, 1 (2017), 109–20

Agustina, Eti, ‘Supervisi Pengawasan Dan Kepala Madrash Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Mata Pelajaran Rumpun PAI Di MIN 1 Tanggamus Kabupaten Tanggamus’ (UIN Raden Intan Lampung, 2017)

Ainiah, Nur, ‘Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam’, Al-Ulum, 13 (2013), 25–38

Baharun, Hasan, and Zamroni, Manajemen Mutu Pendidikan Ikhtiar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Melalui Pendekatan Balanced Scorecard, ed. by Akhmad Muadin (Tulungagung: Akademia Pustaka, 2010) <https://doi.org/10.21009/econosains.0082.08>

Cholid, Nur, Menjadi Guru Profesional (CV Presisi Cipta Media, 2021)

Cowie, A P, and Alan Evison, Oxford Learner’s Pocket Dictionary (Oxford University Press, 1989)

Creswell, John W., Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016)

Creswell, John W, Penelitian Kualitatif & Desain Riset: Memilih Di Antara Lima Pendekatan, 3rd edn (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015)

Dacholfany, M Ihsan, ‘Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami Di Indonesia Dalam Menghadapi Era Globalisasi’, At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1 (2017)

———, ‘Tantangan Dan Harapan Pendidikan Tinggi Yang Berdaya Saing Dalam Menghadapi Pasar Bebas Asean’

Danim, Sudarwan, Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan (Pustaka Pelajar, 2003)

———, ‘Inovasi Pendidikan: Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan’, 2016

Dwijowijoto, R.N., Kebijakan Publik: Formulasi, Implementasi, Dan Evaluasi (Jakarta: Elek Computindo, 2003)

Firmansyah, Bambang, and Mashuri Mashuri, ‘Systematic Literature Review Fungsi Dan Tujuan Administrasi Pendidikan Di Indonesia’, Eduprof: Islamic Education Journal, 4 (2022), 68–79

Fitria, Happy, Muhammad Kristiawan, and Nur Rahmat, ‘Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas’, Abdimas Unwahas, 4 (2019)

Hanson, John Wagner, and Cole Speicher Brembeck, ‘Education and the Development of Nations’, (No Title), 1966

Irfan Naufal Umar, and Sajap Maswan, ‘Aplikasi Pendekatan Inkuiri Dalam Persekitaran Pembelajaran Berasaskan Web’, Persidangan E-Pembelajaran Kebangsaan 2004, 2004, 1–9

Jamali, Yusra, ‘Konsep Pengendalian Mutu Pendidikan’, Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 1 (2016), 304–18

Kbbi, KBBI, ‘Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)’, Kementerian Pendidikan Dan Budaya, 2016

Kemenag, R I, ‘Modul Pengembangan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah’ (Direktorat Pendidikan Islam, Jakarta, 2010)

Kurnia, Asep, Toto Koswara, and Uus Ruswandi, ‘Kajian Riset Disipliner Dan Interdisipliner Dalam Pendidikan Islam Menghadapi Isu Nasional Dan Global’, PENDIDIKAN MULTIKULTURAL, 6 (2022), 143–58

Kusnadi, ‘Konsep Dasar Dan Strategi Penjaminan Mutu Pendidikan’, Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1 (2017)

Mas, Sitti Roskina, Pengelolaan Penjaminan Mutu Pendidikan (Yogyakarta: Zahir Publishing, 2017)

Miles, M.B. & Huberman, A.M., Qualitative Data Analysis. (London: Sage Publications, 1992)

Mulyasa, Enco, ‘Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru’, 2007

Murwani, Luki Eko Cahyono; Strijo Budiwibowo; Juli, ‘Analisis Penerapan 8 Standar Nasional Pendidikan Pada SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun’, Assets, 4 (2015), 99–105

Musfah, Jejen, Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Sumber Belajar : Teori Dan Praktik (Jakarta: Penerbit Kencana, 2011)

Al Mustaqim, Dede, ‘Peran Pendidikan Profesi Guru Untuk Meningkatkan Profesionalitas Dan Kualitas Pembelajaran Di Indonesia’, Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1 (2023), 168–76

Naning, Maryana, ‘Pengaruh Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Aliyah Pesantren Terpadu Al Fauzan Lumajang’ (UIN KHAS KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER, 2022)

Nasir, Muhammad, ‘Profesionalisme Guru Agama Islam: Sebuah Upaya Peningkatan Mutu Melalui LPTK’, Dinamika Ilmu, 13 (2013)

Nisoh, Anan, ‘Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah (Studi Komparasi Lembaga Pendidikan Di Indonesia Madrasah Pembangunan Uin Jakarta) Dan Thailand (Ma’had Al-Ulum Adiniyah Pohontanjong Ruso Narathiwat)’, Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 4 (2019), 85–94

Pewangi, Mawardi, ‘Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi’, TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1 (2016), 1–11

Putra, Rangga Sa’adillah Sandhy Atma, ‘Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Saintifik Dalam Membentuk Sikap Spiritual Siswa Sekolah Menengah Atas Di Sidoarjo (Studi Fenomenologi Pengalaman Guru Dan Siswa Pada SMA Di Sidoarjo)’ (Universitas Muhammadiyah Malang, 2020)

———, ‘Pendekatan Saintifik Dalam Perspektif Pendidikan Islam’ (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2014)

Raberi, Ariyadi, Happy Fitria, and Yessi Fitriani, ‘Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru’, Jurnal Al-Qiyam, 1 (2020), 11–20

Raharjo, Sabar Budi, Meni Handayani, Moh. Rif’an Jauhari, and Fitri Juanita, Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan, ed. by Nur Berlian Venus Ali and Ida Kintamani Dewi (Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019)

Rahman, Arif, Diyah Mintasih, Sarwadi, Suharto, Kharis Syuhud Mujahada, Zalik Nuryana, and others, Problematika Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industri 4.0., ed. by Arif Rahman, Jurnal Pendidikan Islam (Depok: Komojoyo Press, 2020) <https://doi.org/10.38073/jpi.v9i1.204>

RI, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, UU SISDIKNAS No 20 Tahun 2003 (Indonesia, 2003)

Rohani, Imam, ‘Kajian Kebijakan Pendidikan Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional’, Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 1 (2020), 80–99 <https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.33>

———, ‘Peran Humas Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam’, An-Nafah : Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 1 (2021), 12–20

S.A.P., Rangga Sa’adillah, Daiyatul Husna, and Dewi Winarti, ‘Management Quality Control in Islamic Education’, Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 3 (2021), 62–70

Sa’adah, Miftahus, ‘Studi Komparatif Reformasi Pendidikan Di Singapura Dan Indonesia’, Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 7 (2019), 70–79

Saifulloh, Ahmad Munir, and Mohammad Darwis, ‘Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar Di Masa Pandemi Covid-19’, Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 3 (2020), 285 <https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v3i2.638>

Siregar, Maria Tuntun, Wieke Sri Wulan, Doni Setiawan, and ANik Nuryati, Kendali Mutu (Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan, 2018)

Suhartono, Entot, ‘Systematic Literatur Review (SLR): Metode, Manfaat, Dan Tantangan Learning Analytics Dengan Metode Data Mining Di Dunia Pendidikan Tinggi’, Jurnal Ilmiah INFOKAM, 13 (2017)

Sunengsih, Neneng, ‘Analisis Kebijakan Standar Kompetensi Lulusan Dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Nasional’, Al Ulya : Jurnal Pendidikan Islam, 5 (2020), 15–39 <https://doi.org/10.36840/ulya.v5i1.237>

Umro, Jakaria, ‘Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Era Society 5.0’, Jurnal Al-Makrifat, 5 (2020), 79–95

Widiansyah, A, ‘Pengendalian Mutu: Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia, Optimalisasi Fungsi Pengendalian Dalam Dunia Pendidikan’, Cakrawala - Jurnal Humaniora, 19 (2019), 21–26

Published
2023-08-01
How to Cite
Noer, S., & S.A.P, R. S. (2023). Kebijakan Pemerintah dalam Peningkatan Kualitas Mutu Guru Pendidikan Agama Islam; Analisis Sistematik Literatur Review. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 165-195. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.520
Section
Articles