Internalisasi Nilai Kesetaraan Gender dalam Pendidikan di Pondok Pesantren Al Iman Ponorogo

  • Lutfiana Dwi Mayasari IAIN Ponorogo
Keywords: gender, panca jiwa, Pesantren

Abstract

Pondok Pesantren al-Iman Ponorogo adalah salah satu pesantren yang memberikan kesempatan, akses, partisipasi dan kontrol yang sama antara santri perempuan dan santri laki-laki. Hal ini terbukti dengan banyaknya alumni putra maupun putri yang berkiprah diranah publik, dan banyaknya santri yang aktif mengikuti kegiatan intelektual hingga mancanegara.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa model-model internalisasi nilai nilai mubadalah yang dibentuk di Pondok Pesantren Al Iman, serta menganalisis peran Pondok Pesantren al-Iman Ponorogo dalam mewujudkan Islam rahmatan lilalamin untuk semua gender. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dalam bentuk field reseach dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al Iman menginternalisasi konsep mubadalah melalui penerapan panca jiwa, meliputi jiwa keikhlasan, kesederhanaan, kemandirian, ukhuwwah Islamiyah, dan kebebasan, sesuai dengan amanat Rasulullah SAW untuk tidak membedakan antara perempuan dan laki-laki dalam memperoleh kesempatan pendidikan. Pondok Pesantren al-Iman Ponorogo berperan penting untuk membumikan Islam yang rahmatan lilalamin untuk semua gender.

References

Buku
Baqir, Zainal Abidin et. 2005. Integrasi Ilmu dan Agama Interpretasi dan Aksi, Bandung: Mizan.
Mas’udi, Masdar F. 1997. Islam dan Hak-hak Reproduksi Perempuan, Dialog Fiqih Pemberdayaan. Bandung: Mizan.
Mufidah. 2010. Gender di Pesantren Salaf, Why Not?, Malang: UIN Maliki Press.
Usnida, dkk. 2021. Biografi KH. Mahfudz Hakiem Malang; Intelegensia Media.
Faqihuddin A. Kadir, 2019 Qira’ah Mubadalah: Tafsir Progresif Untuk Keadilan Gender dalam Islam. Yogyakarta: Irciso.
b. Jurnal
Andy Dermawan, 2016. Internalisasi Core Values Panca Jiwa Pondok Sebagai Budaya Organisasi (Studi di Pesantren Putri Al-Mawaddah, Coper, Ponorogo), dalam Jurnal Md edisi Edisi Juli - Desember 2016
--------------------------- “Dinamika Pesantren di Indonesia: Studi Kasus pada Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo Jawa Timur”, dipresentasikan pada Diskusi Bulanan oleh Institut Riset Sosial dan Humaniora (INRISH), Yogyakarta, 8 September 2016
Dyah Purbasari Kusumaning Putri Sri Lestari, 2015. Pembagian Peran Dalam Rumah Tangga Pada Pasangan Suami Istri Jawa, Jurnal Penelitian Humaniora, Vol. 16, No. 1, Februari 2015.
Evi Muafiah, 2013. Pendidikan Perempuan di Pondok Pesantren, jurnal Nadwa | Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7, Nomor 1, April 2013
Iis Arifudin, 2016. Integrasi Sains dan Agama serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam, Jurnal Edukasia Islamika: Volume I, Nomor 1, Desember 2016/1438
Khairil Ikhsan Siregar, Kesederhanaan Pribadi Nabi Muhammad dan Aplikasinya Dalam Fakta Sosial (Sebuah Kajian Nilai Al-Qur’an dan Hadis) dalam Jurnal Studi Al-Qur’an ol.9, No.1, Tahun. 2013
Kodir, Faqihuddin Abdul. 2016. "Mafhum Mubadalah: Ikhtiar Memahami Qur’an dan Hadits untuk meneguhkan Keadilan Resiprokal Islam dalam Isu-isu Gender." Jurnal Islam Indonesia 6.02 (2016).
Nadzir, M., & Ingarianti, T. M. (2015). Psychological meaning of money dengan gaya hidup hedonis remaja. Seminar Psikologi & Kemanusiaan. 582-596. Malang: Psychology Forum Umm
Werdiningsih, Wilis.2020. "Penerapan Konsep Mubadalah Dalam Pola Pengasuhan Anak." IJouGS: Indonesian Journal of Gender Studies 1.1
Rochaniningsih, N. S. (2014). Dampak Pergeseran Peran dan Fungsi Keluarga pada Perilaku Menyimpang Remaja. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 59–71. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2618
Published
2023-07-31
How to Cite
Mayasari, L. D. (2023). Internalisasi Nilai Kesetaraan Gender dalam Pendidikan di Pondok Pesantren Al Iman Ponorogo. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 115-138. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.438
Section
Articles